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2011 / 02 / 24
第98期

本報訂閱份數
131015
總訂閱份數
1861422

編輯 / Snow

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說出日本人的每一天-日本語會話8,000
 
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日本人天天用的生活日語:圖解式一目了然最道地的生活文化日語學習書(附1MP3)

作者:OKUMURA YUJI、IM DANBI/合著,張蓉蓓/審定
出版社:國際學村

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提到溫泉,只會說「ofuronihairu(洗澡)」這個動作是不夠的!(從浴缸站起來)、(刷背)、(洗出肥皂泡泡)、(隨便洗一下)…,如果這些動作都能表達,話題性就能增強,也能應用在各種不同的工作領域上。作者以日籍老師的身分,以目前世風上日語的學習狀況不足之處,設計了十大主題,前九大主題將日本食、衣、住、行、育、樂的表現細分,第十大主題則是帶你探索你所不知道的日本文化世界。


iPad/iPhone 年度最佳軟體精選180

作者:林銘鴻.applewoods
出版社:博碩

推薦理由:
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04.考上就靠心智圖:公職.升學.就業.證照(附專用筆記本)
05.關於考試,你用的方法都是錯的:日本考試之神的私家祕技

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作者:讀考密技情資小組
出版社:如何
出版日期:2011 / 02 / 24

向博士生學K書真本事:人人可用的讀書搶分秘訣

內文連載 >
 

【博士生學習側寫】
擁有台大博士生學歷的曾妍潔,在訪問前直說自己「不是很標準的台大學生」,因為她的求學歷程既曲折、又精彩。

原來,國小時功課都名列前茅的妍潔,在國中遇到了一位會打學生的老師,讓她變得完全放棄唸書,每當與老師處得不愉快時,美術教室就成為她的"避難室",翹課的她總是在這�進行著她最愛的畫畫、拉坯,完成一件件作品。

國中幾乎不唸書的妍潔,考高中時成績當然十分不理想,雖然因美術比賽推甄上士林家商室內設計科,但住在深坑的她於是選擇了離家最近的東南工專(現改為東南技術學院),並選讀了與家中事業有關的電機工程科,但唸了之後發現儘管其他科目都不錯,但數學和物理卻總是被當,也因青春期的叛逆,每每跟著朋友去飆車,還因此兩度進出警察局。

即使如此,妍潔對畫畫的熱情完全不減。

只要有時間,妍潔就會拿起紙筆作畫,她畫的不是漫畫美少女,也不是人物肖像,而是以風景、房子為主題。因此,在五專畢業後,妍潔還是選回原本有興趣的科系,以設計95分的高分,插大進入文化大學「建築及都市設計系」二年級,從此改變了她的人生。 對於建築物有著濃厚興趣的她,即使以插班生的身份進入大學,面對從未修過的科目及課業壓力,她的成績卻依然令人側目,除擔任學生會副會長並參與學生活動,在大四畢業那年當選畢業班班代表,為同學服務;同時因利用獎學金照顧校園流浪狗的事蹟無意間倍校園記者發現,因此受校刊及電視媒體訪問,在2004年成為文化大學推薦十大傑出青年候選人之一,求學三年下來共拿了五次的獎學金,畢業時不但拿到品學兼優獎,所有學期積分加總也是系上的第二名。

 在大學時,妍潔就很確切的知道,自己對於建築方面的熱愛,她不想因此中斷學習,並考取了台北科技大學,成為一名碩士生。碩士的學習,均以原文書居多,這讓英文很差的妍潔,徹底地興起到美國學語文的想法,基於不想花父母的錢,在碩畢一年後,她帶著幾年來打工存下來的錢,又貸款十二萬元台幣,離開了台灣,飛向太平洋的彼岸,到休士頓大學城區部唸語言班。

 在美國一年的時間,妍潔強迫自己完全浸泡在英文的環境�,除了語言班的課程外,她也儘量給自己與外國人談話的機會,即使迷路也用破破的英文問路,甚至幫助外國友人處理網拍方面的事務,也因為常看英文、常說英文,上課傳紙條也得用英文,全日置身於英文環境中,使得妍潔的英文表達力在一年內快速地提升。...more

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  編輯手札 》

用心智圖分析落榜的壞事,這結果,光想像就很嚇人!

文/ Snow
準備考試,如果落榜了,會發生什麼比落榜本身還慘的壞事?如果你懂得用心智圖作無限想像的話,大概進行不到一半,這種嚇人的際遇幻想,就會讓人趕緊掉頭念書了!

其實,考試本身對每個人代表的意義不盡相同,考取或落榜對於個人的影響可大可小;但是如果你專心一意有所目的想通到某一個測驗標準,心智圖的確可以透過很多方式來促進學習! 這方法並不陌生,心智圖是一種思考法的展現,能幫助整理問題,還可以提升創造力與記憶力。

回頭看我們台灣,考試還真的不少呢!(或者說東亞地區皆然), 學生升學、技能檢定、就業與公職考是各種類型都有,也難怪各種應考的攻略方法的書籍越出越精細,也更加多元!好比《NEW TOEIC TEST金色證書:應考對策》 給你多益應考技巧的訓練,《公職英文滿分全攻略:高普特考、國營事業、公職升遷,英文就靠這本! 》》帶你摸清楚出題方向!小編今天要介紹的《考上就靠心智圖:公職.升學.就業.證照(附專用筆記本)》則是 強調方法性特色─以心智圖的思考訓練,結合NLP(神經語言程式作)學習理論,幫你釐清自我、提振士氣,找到明確的目標與並維持毅力耐心 ,然後步步帶你走近你心目中的目標!

除了第一段文字提到可怕的落榜缺點心智圖外,《考上就靠心智圖:公職.升學.就業.證照(附專用筆記本)》當然也會教你畫出上榜後的優點心智圖,包括目的達成、職場或生活上的 新鮮改變等,甚至可以把眼光再放遠一點,練習比考取更遠大目標的心智圖思考!這幾個發想,都會增強了你一開始的準備考試的動機、確定你心智的意志力,但是,面對考試還是有很多事情要作 的;本書把金榜題名的準備過程,比喻為一座黃金金字塔,底層到最高點層層向上:

第一層,動機:為什麼非考取不可?
第二層,戰略:學什麼、學到什麼程度、照什麼順序來念書?
第三層,戰術:利用全腦學習法活用五大感官的
第四層,自我控管:排程、時間術、想像訓練法

前面提及了利用心智圖來燃燒你的動機(第一層),接下來,就開始擬定對應考試的全盤戰略與戰術吧!(二、三層)書中教考生三個步驟,先從理解開始!書中舉例「拼圖學習法」,先把講義的目錄話成心智圖,漸漸拼湊出並掌握整個學習架構;再用閱讀考古題解答的方式去了解出題方向,作者稱此法為「作弊學習法」。

理解後,第二步就是將知識內容牢記在大腦中。尤其是一些考試中常出,但是你卻不太了解的項目,同樣地,心智圖又出現啦!你可以利用心智圖把自己不明白的地方整理起來,在這個過程,你會發現你會因此了解這些知識的架構,而且懂得如何聯想記憶,自然就加深了記憶! 最後,懂了也記起來之後,第三步就是鍛鍊自己上場反應的解答能力,只要透過簡單的複習動作就可以了。

特別的是,這本書除了心智圖,更用了NLP (神經語言程式作) 等學習理論作根據,說明考生可以如何運用大腦知覺能力,提高學習效果!即讓視覺、聽覺、身體感覺三個知覺大門被有效打開 !書中設計了自我檢查表,讓讀者試試去找出自己最拿手的優勢感官!接著,再依據擁有不同優勢知覺的狀況,說明其下考生可以充分運用的學習方法!

金字塔的三層地基與梁柱打造穩固後,第四層目標就是要能培養自我控管的能力!可謂是耐力與意志力的自我對決!因為此時考生身心具備了沉重的壓力,有可能會出現自我洩氣或是自我逃避的行為 ;不過,聰明的讀者們,這時應該又可以想到利用心智圖的方法,找出自己最擅長的逃避行為!然後再設法避免進入逃避行為的情境,這種控制力正往往大大影響了最終能否上榜。

看來,心智圖的確讓考生掌握到了相當明朗的作事與思考邏輯!這其實也適用於任何正在追求特定目標的個人,本書很貼心還附贈小別冊,讓讀者邊看邊練習,我想,就算不參加考試,照樣也能作有效利用,找到一個適合自己的目標達成法!...more

相關閱讀 >

.《考上就靠心智圖:公職.升學.就業.證照(附專用筆記本)》, 萩原京二、近藤哲生, 智富,
.《超高效心智圖學習法》, 東尼.博贊, 商周出版,
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【新手上路】楊筱薇:英文是我的生存之道

作者:趙啟麟 / 2011-02-10

來自台灣的楊筱薇因為在紐約的非營利組織授課,榮獲2010年《紐約時報》的「年度非英文母語教師獎」;這個獎項是頒發給協助紐約新移民的五位教師,語言教育則是其中一項。她在台灣的最高學歷是金甌商職,她說,她不是教這些來自世界各國的新移民英文,「我是教他們如何生存!」

當自己最棒的英文老師
她以前在台灣時也不是個好學生。國小時考試成績常在班上吊車尾、不愛寫功課而被處罰,這種情形升上國中後似乎也無法改善,但她找到改變的切入點:英文,因為所有同學都是第一次學習,所以她有機會在這一科跟別人站在同一個起跑點。自此之後,雖然其他成績依然不佳,但她總是班上的英文小老師,這點讓她獲得很大的自信,「英文讓我在群體中被注意,成為一個team player。」

商職畢業時,只有英文好,其他學科都不好。她回憶,「唯一能做的工作就是應徵雙語幼稚園,」好不容易錄取一家補習班,從櫃檯開始第一份正式工作。這時,她還自己請一個外國人當家教,「有同事以為家教是我朋友,他們就覺得,哇,筱薇有外國人朋友,後來補習班需要老師,才因為這個誤會讓我有機會。」

她後來跟父母借錢去英國念大學、研究所,畢業後就進入英國的社福機構教書。幾年後在網路上發現紐約的工作機會,便隻身前往。對照英、美兩地的工作環境,她說,「在英國的社福機構工作時,就是單純的上課、下課,」而美國的NPO(非營利組織),則必須不斷申請政府、私人補助,不斷研究發展,「個人也必須一直去考取各種證照,讓自己不可或缺。」

在美國,21歲之前有非營利機構可以輔導在學校、教育中遺失的學生,21歲之後一切都要靠自己。

「所以我要在他們21歲之前,教會他們如何生存!」她說,學生中有無家可歸的少年、中輟生,還有許多是失學的人,他們在母國從來沒有上過學。

例如有位馬利共和國的學生只會講法文,她會先去找到她的國人在紐約都住在哪裡,幫她找到住宿的地方,教她跟收容所溝通。另有一位墨西哥來的學生,但是連西班牙文都不會,更別說英文了。她不僅要教會他們如何去醫院、申請各種證件,也教他們在紐約的各種危機處理,解決360度的生活需要,「我甚至教他們如何用英文談判,例如有位學生後來可以自己去敲學校的門,說他未滿21歲,學校一定要收他這個學生!」說到這裡,她開心地笑了。

新移民,都是先從生存開始,然後才有生活,她說,英文不好的時候,連課堂上聽到笑話時笑的時機都不對,「連我自己剛到紐約時,也是先設法過完每一天,才開始慢慢有餘裕經營自己的生活。」

後來有位學生獲得紐約傑出新移民獎,「我有去參加頒獎典禮,那是最大的驕傲。」相較之下,她自己獲得的年度教師獎,也就不太重要了。 ...more

相關閱讀 >

.《當自己最棒的英文老師》, 楊筱薇, 大田,
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