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作者：海倫．史帝芬/圖文
出版社：米奇巴克
出版日期：2013 / 05 / 03
 | 【 獅子要藏在哪裡？ 】 博客來導讀 > 每個小孩都喜歡秘密，也喜歡把東西偷偷藏起來，「藏東西」很有趣，更何況是藏起一隻毛茸茸的大獅子！
一個大熱天，獅子跑進城裡想要買一頂帽子。
鎮上的人都很怕獅子，他們拿起掃把、?麵棍…把獅子趕得遠遠的。獅子跑啊跑，跑到小女孩愛麗絲的花園裡。
愛麗絲一點也不怕獅子，她邀請獅子進到屋子裡，她幫獅子拿掉鬃毛上的葉子，幫獅子的傷口貼上繃帶，他們要很小心以免讓爸媽發現。不過，要把一隻獅子藏起來並不容易，牠真的太大了，又太毛茸茸…幸好家裡有好多地方可以躲藏。
有一天，媽媽發現了獅子，她嚇得大叫，獅子又跑走了。
獅子這回找到一個藏起來的好地方，牠躲在市鎮廳的廣場前，和兩座獅子雕像在一起。當獅子看到把市政廳洗劫一空的三個強盜，獅子大吼一聲，從雕像的基座上跳下來，英勇的制伏了強盜。牠向大家證明牠是一隻善良的好獅子。
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| 編輯手札 》 |
| 人生中有一種角色很幸福，那叫做「孩子」。
 文/菜小配
在公司，我們付出勞力獲得一份薪水，稱職地當一個「員工」，在婚姻裡，我們付出青春獲得一份關係，認份地扮演好「丈夫」或「妻子」，在學校，我們付出時間，學習何謂「學生」，每一種角色都有各自的甘苦，唯獨「孩子」，幾乎是無條件地享受幸福。
面對父母，「孩子」永遠處於不敗的地位，不停地接收一切；在母親肚子裡時，從臍帶接收母體養份；出生後，吸吮第一口初乳；當母親為了他漲奶得乳腺炎，父親為了家計奔波忙碌時，「孩子」只需要在固定時間醒來，「哇」地一聲，順便流下幾滴淚水，便可獲得食物；當父母帶著黑眼圈半夜輪流交替溫奶時，「孩子」睡得香甜，作夢放一聲屁，便有人奉上乾淨舒爽的尿布讓他整夜好眠；不論「孩子」是0歲還是60多歲，父母健在時，他永遠都能無條件地接收他們的愛與關懷。
當「孩子」真的很幸福，就像在《媽媽做給你》中的長谷川義史一樣。媽媽的無敵裁縫車，總能車出他的需要，只不過，那一條本該合身的牛仔褲很像劍道的褲裙，大大的、褲管飄飄的；那一件有排扣的運動衣，很像阿伯穿的襯衫，光滑光滑地；那一 個繡上自己名字的手提袋，有點俗俗的；媽媽的裁縫車，像媽媽一樣，有點年紀，做出來的東西，有點時代的落差感，不能時時讓「孩子」感到滿意；當父親過世，母親要代替父親出席學校參觀日，「孩子」卻說：「我也想要和別人一樣，我不要媽媽來，我要爸爸來我們班！你就做一個爸爸給我啊！你不是說你什麼都能做嗎？那你就做一個爸爸給我啊！」可惜，那台有點年紀的裁縫車沒辦法做 出一個爸爸，那個一人扶養孩子長大的媽媽也沒辦法變成爸爸，不過她很努力了，雖然孩子的一句話就能讓她傷心到底，隔天她卻還要繼續愛著孩子。
當「孩子」真的很幸福，可是那是因為有一個叫做「父親」的角色，一個叫做「母親」的角色。
儘管他們的想法偶爾和「孩子」有時代的落差，但用盡自己泰半人生來付出的他們，值得「孩子」在犯錯時說一句「對不起」、接受關愛時說一句「謝謝」、想念他們時大膽用行動或話語表現「我愛你」，不是因為覺得虧欠他們，而是因為他們從來不覺得孩子啊∼虧欠他們。
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相關閱讀 > ．《媽媽做給你》， 長谷川義史/圖文， 維京， 
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| 出版社編輯推薦 》 |
| 為孩子裝備面向未來的關鍵能力，現在就開始！
 文╱親子天下總編輯 何琦瑜
寫給為孩子預備這套書的父母們：
也許十二年國教政策正讓你心煩，不知道這樣變來變去的各種升學方式到底該怎麼應對；也或許，你正苦惱著，為孩子安排學這學那，但他卻意興闌珊。另一方面，大學升學率已經超過九五％了，學歷大貶值，流浪博士時有所聞。過去的父母，只要努力讓孩子擠上大學，就為他預備好了就業和經濟生存的門票；但現在的父母呢？抬頭恍然發現，這樣的努力可能已經不具價值。未來變化難以預料，偶爾你會感到疑惑、不安，我們怎麼還能用四十年前的方式，教育面向未來的孩子呢？
如果你腦海裡曾經閃過這個「大哉問」，恭喜你！表示你是極具反思能力，也擁有新價值觀的好父母（或好老師）。這個系列「從十三歲開始」，就是為你和你的孩子準備的。
新科技時代，知識變化如此之快，未來產業的樣貌、熱門的行業，可能都是我們沒有見過的世界。想一想，四年前，你聽過「臉書」嗎？用過「app」嗎？幾乎沒有！誰預料得到，會設計軟體、遊戲、app寫程式人員炙手可熱？
我們的孩子，極為可能要用目前還沒有發明的技術，解決我們不曾想像過的問題。在如此不可預料的「美麗新世界」裡，如果說父母和學校能為未來的孩子準備些什麼，那必然是他終身都運用得到，不會隨著時代改變而落伍的關鍵能力。
＊＊小標：學校沒有教，卻更重要的事＊＊
其實你並不寂寞，全世界的教育單位都在思考這件事。根據聯合國教科文組織，以及先進國家發展的未來教育願景，如果我們希望透過教育，幫助孩子擁有自我實現、增進幸福、達成目標的可能性，有一些他們上路前必須裝備好的關鍵能力，
是家庭和學校做得到，也值得努力的方向，包括：
� 認識自己的長處和優勢、懂得為自己設定方向的目標力
� 計畫、改善、行動的執行力
� 獨立思考、解讀判斷的思辨力
� 用文字和口語，論情說理、表述清晰的溝通力
� 與他人相處、合作、交往的人際力
「從十三歲開始」這個系列，就會陸續往這五個關鍵能力發展成書。書裡面沒有太多教訓或大道理，而是循序漸進，務實的幫助孩子上路的「使用說明」。這個系列的目標讀者，鎖定即將從「兒童」過渡到「成人」的青少年們，我們願意相信他們想要像個大人那樣，想要負責任、被信任，想要改進自己，成為一個更好的人。所以我們願意「替公子讀書」，綜整各方各派有用的方法和工具，深入了解他們常見的「痛點」，提供具體的「行動方案」。書裡各式各樣發生在生活裡的難題和故事，也能幫助他們提前想一想：如果換做我是主角，面對同樣的兩難，我會怎麼做？
第一次出版，我們選定了其中四個極為實用也很關鍵的項目：生涯探索、時間管理、口語表達和專題寫作。在這個資訊（或知識）氾濫爆炸的新時代，認識自己、表達自己、自我管理的能力越來越重要。但很可惜的，學校沒有「這種課」；或是學校在各科目的學習裡，偶爾帶到這些能力的演練，卻沒有餘裕採用一個完整的系統，說清楚，講明白，這件事該怎麼開始？怎麼做比較好？有什麼好的範本可以參考學習嗎？做口頭報告、專題寫作和時間規劃，都是這類「只有做沒有教」的關鍵能力。
這四本書的主題，都是少年們馬上用得到，生活中就可以練習的能力。有時間和心力，讀者可以照表操課，不斷演練改進。沒有餘裕，那也可以讀一讀書，找到一兩個適用的工具或提醒，謹記在心，潛移默化的向目標前進。
「從十三歲開始」這個系列，也包含了青少年喜愛的形式：漫畫故事、實境討論、簡潔易讀的方法建議、實用的操作工具和表格，幫助孩子學習透過閱讀，裝備自己。
在閱讀的過程中，家長和老師可以扮演導讀人的角色，跟有主見的少年們討論：也許書裡提供的不是最好或最適合的標準方法或答案；也許，你的工作經驗裡有更多可以分享的務實做法，這套書願意擔任觸媒，讓父母和老師們，有機會分享社會的需要和成人們的歷練，這些都是比熟練考題更重要的實用智慧。
考題會變、升學的方式會變、熱門賺錢的行業也隨時會改變；但不變的是，為孩子裝備終身受用的關鍵能力，給他們三個Ｅ：empower(授權)、engage(參與)、equiped(裝備)，就能幫助他勇敢迎向未來，掌舵方向，有信心的上路！
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相關閱讀 > ．《給中學生的四大學習術（共四冊）》， 謝其濬、游嘉惠， 天下雜誌，
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