文╱屏東女中 陳文進老師 如果你是被誤解的壞孩子,我會證明你的清白 主角柯林是一位亞斯伯格症的患者(俗稱自閉症),在臨床上此類患者相較於其他泛自閉症患者具有語言及認知發展(取自wiki),人際關係發展必需給予適時 的引導。自有人類歷史以來,「弱肉強食、侍強欺弱」的動物本能一直存在人類社會中,也就是霸凌,主角韋恩就是這樣的代表性人物。 從小柯林一直就是韋恩欺負的對象,在打不還手的不對等地位下,柯林更是韋恩最佳的出氣筒。然而,一場突如其來的槍擊案,讓這樣的情況徹底改變。 亞斯伯格症患者其實智商和一般人一樣,甚或在其之上,只是一般人難窺其境而已。柯林在「調查」這 件事上,比起其他人更專注,例如:人的面部表情所代表的意義。發生槍擊案後,柯林根據許多跡證,認為被嫌疑的韋恩是清白的,激起他對案情的興趣,認為應該 要調查清楚,如同掛在牆上那位偶像-福爾摩斯一樣。所以他找上韋恩,找上一個昔日總是欺負他的壯漢一同找出槍擊案的兇手,也因此兩人成為摯友。 早在1970年代,就有針對回歸主流教育理論的探討與施行,國內也在近年來開始引入正規教育中。 一位特殊學生必須與一般學生一起生活、一起受教育、一起適應團體關係,是需要很多關注的,否則很容易如同書中的主角被欺負等情事發生。既然身為人,就需要 接受教育。在回歸主流教育施行的同時,教育者應該試圖解決特殊學生與一般學生間的衝突與矛盾,這是需要極大的耐心與毅力的。筆者建議有接觸這個領域的所有 教育工作者應該要更深入探討其效益,讓每個「柯林」的潛質發揮、讓每個「柯林」都能在安全的環境中學習、讓每個「柯林」真正融入主流教育。 |